tag:blogger.com,1999:blog-63205909998673789542024-02-18T20:07:47.298-08:00lenguaje y comunicaciónRitahttp://www.blogger.com/profile/16379057551512367677noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-6320590999867378954.post-37072210485930325252008-05-08T12:33:00.000-07:002008-05-08T15:44:42.972-07:00Escuela Nº 109 "Juan José Millán"Queremos mostrales nuestro lugar de trabajo. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcA1GmVzAKouum4nue_xuaUyL_Uix7Br7mPUV30gnE21Igu6hUqrNXn9TtK0G8XWFJbzsx3yfhXG-makxwjqXU_pWbE6IKewNtir91AZHtLyHxPmDtrACpZmQ39wy3SxVg98ooA0UjKXM/s1600-h/escuela+006.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198094418548995762" style="" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcA1GmVzAKouum4nue_xuaUyL_Uix7Br7mPUV30gnE21Igu6hUqrNXn9TtK0G8XWFJbzsx3yfhXG-makxwjqXU_pWbE6IKewNtir91AZHtLyHxPmDtrACpZmQ39wy3SxVg98ooA0UjKXM/s400/escuela+006.jpg" border="0"></a> <br />AÑO 1962.<br /><br /> La escuela hoy... <br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjma3shs5bKaY88cCQ1d2CR_7kagLJaS0tp8zCx14x7q0HNrZPH5dlKoCWZ-gnrPcxzWkaZsEVPJaOTS1jw-9Lt8v-Zgm668UxAd8C_NoC4FlvIEt13D4imSymKZiWspj42LGIuTydQs74/s1600-h/escuela+001.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198095625434805970" style="" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjma3shs5bKaY88cCQ1d2CR_7kagLJaS0tp8zCx14x7q0HNrZPH5dlKoCWZ-gnrPcxzWkaZsEVPJaOTS1jw-9Lt8v-Zgm668UxAd8C_NoC4FlvIEt13D4imSymKZiWspj42LGIuTydQs74/s400/escuela+001.jpg" border="0"></a> <br /><br />Un anticipo de lo que podrán ver próximamente en el blog de la escuela.<br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwkuxbLWSOsHgvTaOyXYUHQu3gqDeH-h1AZhfbjaIqzncWrfnWD2cx4Qnmg09CZ408QRg3QzEjbzWZNn-Rosg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /><br /><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx2HkxiB42ryOSqWmiQaEPrq7hNRqSgKqpv0Xz44Ajk30a9SU9PBwrEDfCrOCpP7zUC1R6Wzb6mcnAyelD_7A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Ritahttp://www.blogger.com/profile/16379057551512367677noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6320590999867378954.post-69435826642314458422008-05-08T11:43:00.000-07:002008-05-08T12:32:42.587-07:00Concepción del Uruguay en videoVideos para conocer, comparar, apreciar y disfrutar una hermosa ciudad, la nuestra... ¡LA HISTÓRICA CONCEPCIÓN DEL URUGUAY!<br /><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KuiODZga6m8&hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/KuiODZga6m8&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br /><br /><br /><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/aRIOdCtdbaU&hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/aRIOdCtdbaU&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object>Ritahttp://www.blogger.com/profile/16379057551512367677noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6320590999867378954.post-18043754615056242182008-04-19T07:01:00.000-07:002008-06-20T07:00:03.635-07:00Propuesta de trabajo<div align="center"><br /><br /><em><span style="font-family:Verdana;font-size:130%;">Proyecto: ¨Conociéndonos para conocer¨.</span></em></div><span style="font-family:verdana;"><br /></span><span style="font-family:verdana;"><strong><em>TEMA</em></strong>: Escuela Nº 109 “Juan José Millán”: historia y actualidad.<br /><br /></span><span style="font-family:arial;"><strong><em>PROBLEMA</em></strong></span><br /><br /><div align="justify">Llegó una vez más el cumpleaños de la escuela, y surgen preguntas: ¿cuánto sabemos, alumnos y maestros, de su historia? ¿Quién fue Juan José Millán ? ¿Qué hizo para que hayan impuesto su nombre a dos escuelas y a una calle? ¿Qué información existe en Internet?</div><span style="font-family:arial;"><p align="justify"></p></span><strong><span style="font-family:verdana;font-size:130%;"><em></em></span></strong><p></p><p align="justify"><strong><span style="font-family:verdana;font-size:130%;"><em></em></span></strong></p><p align="justify"><strong><span style="font-family:verdana;font-size:130%;"><em>FUNDAMENTACIÓN</em></span></strong> </p><p align="justify"><br /><span style="font-family:arial;font-size:130%;">El<strong> </strong>1º de abril nuestra escuela cumplió 54 años y el nuevo edificio tiene sólo cuatro años de inaugurado. Los alumnos, los docentes y la comunidad en general desconocemos gran parte de la rica historia de la institución, es muy poco lo que sabemos de los acontecimientos y de las personas que contribuyeron a formar su identidad. </span></p><p align="justify"><span style="font-family:arial;font-size:130%;">Por esta razón surge la idea de formular este proyecto en el que nos proponemos acercar a los alumnos de 6º año al pasado histórico de la escuela, su evolución en el tiempo, sus transformaciones edilicias y pedagógicas, para que puedan involucrarse con el pasado y se sientan parte importante de su presente, para que asuman un rol activo como comunicadores sociales de esta historia, mediante la publicación de sus producciones en un blog, propiciando el acceso y el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación. </span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:arial;">Además, que aprendan a manejarse como ciudadanos de la sociedad informacional y no como meros consumidores, comunicándose con otras instituciones, personas, organizaciones, etc., en tiempo real, accediendo y generando información útil para la comunidad, utilizando como medio las TIC. </span><span style="font-family:arial;">Para llevar a cabo este proyecto se han programado actividades que permitan a los niños poner de manifiesto sus conocimientos previos, poner en juego las zonas de desarrollo potencial de alumnos, padres y docentes, la recreación de la cultura particular de cada familia y de la institución escolar, la conformación de una verdadera comunidad de aprendizaje donde todos logren aprendizajes significativos.</span></span><span style="font-size:0;"><br /><strong></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em></em></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em></em></strong></span></p><p align="justify"></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em></em></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em></em></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em></em></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em></em></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em></em></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em>OBJETIVO GENERAL</em></strong><br /></span></p><strong></strong><ul><li><strong>Favorecer el aprendizaje de los alumnos mediante la incorporación de las TIC al trabajo áulico.</strong><br /></li></ul><p align="justify"><em><strong><span style="font-family:verdana;">OBJETIVOS ESPECÍFICOS</span> </strong><br /></em></p><ul><li><strong>Conocer la historia de la escuela y difundirla.</strong></li><br /><br /><li><strong>Aplicar los contenidos interdisciplinariamente.<br /></strong></li><br /><li><strong>Utilizar las TIC como herramientas de acceso y producción de información.<br /></strong></li><br /><li><strong>Valorar su participación como actor competente del presente escolar.<br /></strong><br /><br /><div align="left"><strong><span style="font-size:130%;"></span></strong></div></li></ul><p align="left"><strong><span style="font-size:130%;"><em>CONTENIDOS</em></span></strong><br /><br /><strong>LENGUA</strong><br />-Lenguaje y comunicación.<br />-Variedades lingüísticas.<br />-Registros y Lectos.<br />-Soportes textuales.<br />-Coherencia y cohesión.<br />-Texto, párrafo y oración.<br />-Lenguaje y medios de comunicación.<br /></p><span style="font-family:verdana;"><strong></strong></span><br /><p align="left"><span style="font-family:verdana;"><strong>CIENCIAS SOCIALES</strong></span> </p><p align="left">-¿Para qué sirven las Ciencias Sociales?<br />-El trabajo del historiador.<br />-Las nociones de tiempo y espacio.<br />-Las interrelaciones sociales.<br />- Los grupos sociales.<br />-Espacio y sociedad.<br />- Ubicación geográfica. Latitud y longitud. Puntos cardinales. </p><br /><span style="font-family:verdana;"><strong>FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA</strong></span><br />- Educación en valores.<br />- La escuela y el aprendizaje.<br />- Las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad informacional. Acceso y uso.<br /><br /><br /><strong>TECNOLOGÍA</strong><br />- La tecnología de los materiales. Clasificación.<br />- Los diferentes medios de representación.<br /><br /><br /><div align="left"><strong>MATEMÁTICA</strong><br />- El plano.</div>- Escalas.<br />- Mediciones.<br /><br /><br /><strong><em>PROCEDIMIENTOS Y HABILIDADES</em></strong><br /><br />Escuchar. Preguntar. Leer. Comprender. Participar. Identificar. Clasificar. Ordenar. Jerarquizar. Aplicar. Graficar. Imaginar. Elaborar. Exponer.<br /><br /><strong><em>ACTITUDES</em></strong><br /><br />Interés. Disposición. Respeto. Solidaridad. Sentido de pertenencia. Cooperación. Tolerancia. Responsabilidad.<br /><br /><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><em>ACTIVIDADES</em></strong><br /></span><br />*Diálogo en el aula sobre lo que conocen los alumnos acerca de la escuela. Cuestionario a la familia.<br />*Presentación del proyecto a los alumnos. Organización de grupos de trabajo. Distribución de tareas.<br />*Elaboración y realización de entrevistas a los familiares y/o vecinos que concurrieron a la escuela.<br />*Puesta en común de las entrevistas realizadas. Selección de datos y organización de la información.<br />*Visita a la biblioteca para recopilar información sobre la historia escolar y sobre la trayectoria de Juan José Millán. Organización de la información.<br />*Elaboración, por grupo, de un texto de presentación de la escuela, del grado y de la intención del trabajo. Realización de una puesta en común y selección de ideas de todos los escritos para el armado definitivo.<br />*Redacción y edición de la primera entrada al Blog escolar: escuelamillan.blogspot.com, donde se presentarán y comenzarán a incluir textos e imágenes.<br />*Visita a páginas web específicas de la provincia y de la ciudad, para luego incluirlas como vínculos en el blog.<br />*Recopilación de fotos y/o videos de antes. Organización de la información en la carpeta de campo.<br />*Redacción de epígrafes.<br />*Recopilación de fotos y videos actuales.<br />*Incorporación al blog del material audiovisual obtenido durante el ciclo lectivo 2008.<br />*Desarrollo de los temas programados en el área de Tecnología: Materiales, mediciones, medios de representación.<br />*Construcción de la maqueta de la escuela<br />*Visita al blog semanalmente, lectura de los comentarios, comunicación con otras personas e instituciones.<br />*Búsqueda de blogs de otras escuelas, para establecer nuevas comunicaciones.</div><br /><br /><br /><span style="font-family:verdana;"><strong><em>Recursos y Estrategias</em></strong></span><br /><br /><div align="left"><span style="font-size:0;">* </span>Trabajo en grupo.<br /></div><div align="left">* Diálogo-interrogatorio. Puesta en común. </div><div align="left">* Entrevistas. Grabar, escuchar, transcribir.<br />* Cuestionarios. Consignas. Instrucciones.</div><div align="left">* Material bibliográfico de consulta, adecuado al área y al tema que se desarrolla.<br /></div><div align="left">* Libro histórico de la escuela. Publicaciones periodísticas.<br /></div><div align="left">* Biblioteca Escolar "Antorcha". Acceso y uso programado.<br /></div><div align="left">* Elaboración de carpeta de campo reflejando el desarrollo del proyecto.<br /></div><div align="left">* Material audiovisual. Fotos, videos, entrevistas grabadas.<br /></div><div align="left">* Laboratorio de informática y video. Computadoras. Internet. TV. DVD. Grabador. Teléfonos celulares. Videocámara. Escáner.<br /></div><div align="left">* Software. Sitios Web. Diversos enlaces/vínculos y/o link.<br /></div><div align="left">* Artículos de librería: cartón, pegamento, tijeras, témperas, papeles de colores, carpetas, hojas...</div><br /><strong><span style="font-family:Verdana;"><em>Recursos Humanos</em>:</span></strong><br />Docentes, alumnos, vecinos, familiares, comunidad educativa.<br /><br /><strong><span style="font-family:verdana;"><em>Cronograma:</em></span></strong><br /><div align="left"><span style="font-size:130%;">La siguiente es una imagen. La tabla original fue confeccionada en word, porque el blog no nos permite diseñar este formato. Para ver la tabla claramente, deben clickear sobre la imagen.<br /></span></div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNWKLoLy1KuIFTPPOs3j3Pb6yCvibtAbNUa6f6lMKrlJNMWkYrIa2Cez573sAnz_cw2zCG2C0msz12Yb46H6vNcWMLYvCuz-SDsIJhVSvV-4SbR0AbT8deY4I8cTuXIC2_zUdQ5XNksSw/s1600-h/Cronograma.bmp"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNWKLoLy1KuIFTPPOs3j3Pb6yCvibtAbNUa6f6lMKrlJNMWkYrIa2Cez573sAnz_cw2zCG2C0msz12Yb46H6vNcWMLYvCuz-SDsIJhVSvV-4SbR0AbT8deY4I8cTuXIC2_zUdQ5XNksSw/s1600-h/Cronograma.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5192901003289632978" style="WIDTH: 533px; HEIGHT: 743px" height="400" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNWKLoLy1KuIFTPPOs3j3Pb6yCvibtAbNUa6f6lMKrlJNMWkYrIa2Cez573sAnz_cw2zCG2C0msz12Yb46H6vNcWMLYvCuz-SDsIJhVSvV-4SbR0AbT8deY4I8cTuXIC2_zUdQ5XNksSw/s400/Cronograma.bmp" width="434" border="0" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNWKLoLy1KuIFTPPOs3j3Pb6yCvibtAbNUa6f6lMKrlJNMWkYrIa2Cez573sAnz_cw2zCG2C0msz12Yb46H6vNcWMLYvCuz-SDsIJhVSvV-4SbR0AbT8deY4I8cTuXIC2_zUdQ5XNksSw/s1600-h/Cronograma.bmp"></a><br /><br /><div align="left"><span style="font-family:verdana;font-size:130%;"><strong><em>EVALUACIÓN INICIAL</em></strong></span><strong><span style="font-family:Verdana;"> </span></strong><br /></div><br /><div align="justify">Partimos desde el supuesto que "nuestros alumnos saben muy poco de la historia de la escuela y de sus protagonistas", por lo tanto debemos conocer cuánto saben en realidad. Se realizará un primer acercamiento al tema mediante un diálogo-interrogatorio general al grupo de alumnos. Se formularán cuestionarios para ser enviados a las familias y/o vecinos. De la información recogida surgirá si en la comunidad más próxima hay ex-alumnos y/o ex-docentes que puedan realizar aportes significativos al proyecto. Una vez determinado esto se procederá, si es necesario, a la reelaboración de las actividades propuestas para optimizar su aprovechamiento. </div><br /><p><strong><span style="font-size:130%;"><em>EVALUACIÓN DE PROCESO</em></span></strong></p><div align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;"><em><span style="font-size:130%;">Instrumentos</span></em>:</span></strong></div><br /><div align="left"><strong><span style="COLOR: rgb(51,102,255)">OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE DATOS</span></strong></div><ul><li><div align="left">Participación en las actividades.<br /></div></li><li><div align="left">Disposición para el trabajo individual y/o grupal.</div></li><br /><li><div align="left">Aportes a la carpeta de campo.</div></li><br /><li><div align="left">Comunicación con otras escuelas.</div></li><br /><li><div align="left">Uso de las TIC.</div></li></ul><p align="left"><strong><span style="COLOR: rgb(51,102,255)">OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA DE:</span></strong></p><ul><li><div align="left">Cuadernos diarios de clase.</div></li><br /><li><div align="left">Comentarios en el blog.</div></li></ul><p align="left"><strong><span style="COLOR: rgb(51,102,255)">ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS</span></strong></p><ul><li><div align="left">Orales.</div></li><br /><li><div align="left">Escritas (cuadernos, informes, transcripciones...)</div></li><br /><li><div align="left">Investigaciones.</div></li><br /><li><div align="left">Carpeta de campo.</div></li><br /><li><div align="left">Textos escritos (respuestas a comentarios, entradas al blog, epígrafes...)</div></li><br /><li><div align="left">Producciones plásticas y tecnológicas (maqueta...)</div></li></ul><p align="left"><strong><span style="COLOR: rgb(51,102,255)">INTERCAMBIOS ORALES CON LOS ALUMNOS</span></strong></p><ul><li><div align="left">Diálogo.</div></li><br /><li><div align="left">Puesta en común.</div></li><br /><li><div align="left">Exposición de trabajos.</div></li></ul><strong><span style="font-size:0;"><em></em></span></strong><br /><strong><em><span style="font-size:130%;">EVALUACIÓN FINAL</span></em></strong><br /><ul><li><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;">Presentación del blog, exposición e intercambio con la comunidad educativa en la fiesta de las áreas.</span><br /></div></li><li><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;">Análisis de la carpeta de campo, que cumplirá la función de registro anecdótico de las actividades realizadas.</span></div></li></ul><p align="left"><span style="font-family:Verdana;"></span></p><br /><p align="left"><span style="font-family:Verdana;"><strong><span style="font-size:130%;"><em>PROYECCIÓN</em> </span></strong></span></p><ul><li><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;">Nuestros actuales alumnos serán invitados a continuar participando del proyecto a través de la sección comentarios del blog, una vez que egresen de la escuela y que el responsable de la publicación sea otro grupo.</span></div></li></ul><p align="justify"><span style="font-family:Verdana;"></span></p><ul><li><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;">Si obtenemos los resultados esperados consideramos interesante realizar un trabajo similar con otras personalidades locales.</span></div></li></ul><br /><p align="left"><span style="font-family:Verdana;"></span></p><br /><p align="left"><strong><span style="font-family:Verdana;"></span></strong></p><br /><p align="left"><span style="font-family:Verdana;"></span></p>Ritahttp://www.blogger.com/profile/16379057551512367677noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6320590999867378954.post-60144641546961445902008-03-05T03:31:00.000-08:002008-03-05T04:11:56.629-08:00Comunicándonos con las Tic´s<span style="font-size:100%;">Rita y Diana son docentes comprometidas con su labor, a tal punto que un buen día decidieron profundizar sus escasos conocimientos informáticos con el objetivo de reactivar la sala de computación de la escuela.<br />Hasta ese momento manejaban la compu a menor nivel que muchos de sus alumnos, así que se encontraban perdidas y extraviadas en el laberinto de los nuevos lenguajes comunicacionales.<br />Rita dejo colgadas las plumas que usó en la última presentación del carnaval (plagió el baile del caño de Tinelli) y Diana sacudió los ácaros (no pregunten qué clase de ácaros), de la última caja de mudanza. Fue así que, desempolvadas y desplumadas enfrentaron un nuevo desafío educativo: <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0); font-family: courier new;">crear su propio blog.<br /></span><span style="font-family: georgia;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);">En la clase de informática, el apasionado profesor Zarda, las mareaba con nuevos términos surgidos del uso de estos medios... webear, bloggear,twitear, rankismo etc,etc.No obstante, lograba contagiarles su encendido entusiasmo (a veces se encendía internamente porque el agua del mate estaba demasiado caliente!). Y el profe Daniel, disimulando intereses pedagógicos, se acercaba a robar mates aprovechando la distracción del alumnado.<br />Y así, blogeando, webeando, rankeando y mateando, estas nóveles, dedicadas y jóvenes alumnas (vacunadas contra la sejuela) crearon su primer blog un 5 de marzo, día de pago para las de 14.000.000 en adelante, del año 2008 tan bisiesto y ratonil!!!.<br /></span></span></span>Ritahttp://www.blogger.com/profile/16379057551512367677noreply@blogger.com7